Ramowy rozkład dnia
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
w roku 2024/2025
MIEJSKIE PRZEDSZKOLE NR 3
JEST OTWARTE DLA DZIECI W GODZINACH
6.00 - 16.00
CZAS
OD – DO
AKTYWNOŚCI DZIECI
600 – 800
Schodzenie się dzieci do przedszkola.
Zabawy dowolne w grupie zróżnicowanej wiekowo.
800 – 830
Zabawy samodzielne w kącikach zainteresowań i w kącikach tematycznych służące realizacji pomysłów dzieci, zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne, zabawy integrujące grupę.
Praca indywidualna z dziećmi dostosowana do ich możliwości oraz potrzeb.
Ćwiczenia poranne lub zabawy ruchowe przy muzyce, zabawy ze śpiewem.
830 – 900
Czynności samoobsługowe, czynności porządkowo- higieniczne - przygotowanie do śniadania.
ŚNIADANIE - kształtowanie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków.
900 – 1000
Zintegrowana działalność dydaktyczna - zajęcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego, w tym zajęcia z języka angielskiego.
Zabawy dydaktyczne i tematyczne. Utrwalanie poznanych wierszy i piosenek.
10.00 - 10.30
Samodzielna zabawa w kącikach zainteresowań z inicjatywy nauczyciela i dzieci. Zabawy przy muzyce i zabawy ze śpiewem.
Obserwacja i diagnoza dzieci.
1030 – 1040
Przygotowanie do wyjścia na zewnątrz - czynności samoobsługowe w szatni.
1040 – 1130
Zabawy organizowane i swobodne na placu zabaw. Gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe. Spacery i wycieczki. Obserwacje przyrodnicze.
W przypadku nieodpowiedniej pogody gry i zabawy ruchowe w salach.
1130 – 1230
Czynności samoobsługowe, czynności porządkowo- higieniczne- przygotowanie do obiadu. OBIAD
Czynności samoobsługowe w łazience - mycie zębów
1230 – 1300
Zabawy dowolne z inicjatywy nauczyciela i dzieci. Ćwiczenia relaksacyjne, słuchanie opowiadań, bajek, muzyki poważnej.
1300 – 1400
Zabawy dowolne zgodne z zainteresowaniami dzieci w sali lub na boisku przedszkolnym. Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia graficzne. Utrwalanie poznanych wierzy i piosenek. Zabawy ruchowe i zabawy ze śpiewem.
Religia.
1400 – 1420
Czynności samoobsługowe i czynności porządkowo- higieniczne.
PODWIECZOREK
1420 – 1500
Praca indywidualna z dzieckiem zdolnym i praca wyrównawcza.
Zabawy swobodne wg zainteresowań. Gry i zabawy stolikowe.
Obserwacja i diagnoza dzieci.
1500 – 1600
Zabawy dowolne w grupie zróżnicowanej wiekowo.Rozchodzenie się dzieci.