CZAS

OD – DO

AKTYWNOŚCI DZIECI

6⁰⁰ – 8⁰⁰

Schodzenie się dzieci do przedszkola.

Zabawy dowolne w grupie zróżnicowanej wiekowo.

8⁰⁰ – 8³⁰

Zabawy samodzielne w kącikach zainteresowań i w kącikach tematycznych służące realizacji pomysłów dzieci, zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne, zabawy integrujące grupę.

Praca indywidualna z dziećmi dostosowana do ich możliwości oraz potrzeb.

Ćwiczenia poranne lub zabawy ruchowe przy muzyce, zabawy ze śpiewem.

8³⁰ – 9⁰⁰

Czynności samoobsługowe, czynności porządkowo- higieniczne - przygotowanie do śniadania.

ŚNIADANIE - kształtowanie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków.

9⁰⁰ – 10⁰⁰

Zintegrowana działalność dydaktyczna - zajęcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego, w tym zajęcia z języka angielskiego.

Zabawy dydaktyczne i tematyczne. Utrwalanie poznanych wierszy i piosenek.

10.00 - 10.30

Samodzielna zabawa w kącikach zainteresowań z inicjatywy nauczyciela i dzieci. Zabawy przy muzyce i zabawy ze śpiewem.

Obserwacja i diagnoza dzieci.

10³⁰ – 10⁴⁰

Przygotowanie do wyjścia na zewnątrz - czynności samoobsługowe w szatni.

10⁴⁰ – 11³⁰

Zabawy organizowane i swobodne na placu zabaw. Gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe. Spacery i wycieczki. Obserwacje przyrodnicze.

W przypadku nieodpowiedniej pogody gry i zabawy ruchowe w salach.

11³⁰ – 12³⁰

Czynności samoobsługowe, czynności porządkowo- higieniczne- przygotowanie do obiadu. OBIAD

Czynności samoobsługowe w łazience - mycie zębów

12³⁰ – 13⁰⁰

Zabawy dowolne z inicjatywy nauczyciela i dzieci. Ćwiczenia relaksacyjne, słuchanie opowiadań, bajek, muzyki poważnej.

13⁰⁰ – 14⁰⁰

Zabawy dowolne zgodne z zainteresowaniami dzieci w sali lub na boisku przedszkolnym. Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia graficzne. Utrwalanie poznanych wierzy i piosenek. Zabawy ruchowe i zabawy ze śpiewem.

    Religia.

14⁰⁰ – 14²⁰

Czynności samoobsługowe i czynności porządkowo- higieniczne.

PODWIECZOREK

14²⁰ – 15⁰⁰

Praca indywidualna z dzieckiem zdolnym i praca wyrównawcza.

Zabawy swobodne wg zainteresowań. Gry i zabawy stolikowe.

Obserwacja i diagnoza dzieci.

15⁰⁰ – 16⁰⁰

Zabawy dowolne w grupie zróżnicowanej wiekowo.Rozchodzenie się dzieci.